.Com mēs esam runājuši par to, kā identificēt izaicinošo negativistu traucējumu (TND), kā arī to, kā palīdzēt šiem bērniem un kā līdzāspastāvēt ar viņiem. Bet zinot visu, vai mēs zinām, kādi ir cēloņi, kas var izraisīt šo traucējumu? Vai tas ir kaut kas iedzimts vai apkārtējās vides cēlonis? Ja mēs sākam pamanīt simptomus mūsu bērniem, vai mēs varam kaut ko darīt, lai novērstu traucējumu attīstību? .Com mēs vēlamies runāt par to, kādi ir neveiksmīgā negativisma traucējumi.

Jums var būt interesē arī tas, kā uzlabot līdzāspastāvēšanu ar bērnu ar izaicinošu izaicinošu traucējumu

Attīstības vai vides cēloņi?

Jūs tiešām nevarat zināt, kas tas ir, kas izraisa ODD . Ir divas teorijas, kas var atbalstīt abus cēloņus un, lai gan mēs nevaram precīzi zināt, var palīdzēt mums labāk izprast traucējumus un to cēloņus.

Viena teorija būtu saistīta ar bērna attīstību iedzimtajā veidā, bet otra - ar vides vai mācību faktoriem .

Attīstība

Ņemot vērā attīstības teoriju, problēmas sāksies, kad bērns ir viens vai divi gadi. Bērniem un pusaudžiem, kuriem ir izaicinošs izaicinošs traucējums, var būt grūtības atdalīt viņu atsauces vai piesaistes rādītājus, tāpēc būtu arī grūtības mācīties autonomas prasmes.

Tiek uzskatīts, ka šo bērnu un pusaudžu sliktā attieksme un slikta uzvedība ir saistīta ar to, ka viņu dzīves pirmajos gados nav pienācīgi atrisinātas normālas attīstības problēmas, lai uzlabotu autonomās prasmes.

Mācīšanās

Ņemot vērā mācīšanos, nepareizu uzvedību un nepareizu uzvedību, būtu jāsaskaras ar iemācījušām attieksmēm, kas atspoguļotu negatīvo pastiprināšanas metožu ietekmi, ko izmanto vecāki vai personas, kurām ir autoritāte šiem bērniem. Tiek uzskatīts, ka negatīva pastiprināšana no vecākiem vai autoritātes modeļiem, palielina un pastiprina negatīvo un pretstatīto bērna uzvedību, jo tā iegūst laiku, uzmanību, bažas un mijiedarbību pieaugušajiem.

Attīstība un mācīšanās?

Abus var uzskatīt par papildinošiem, un neviens no tiem nav unikāls cēloņos, jo attīstībā un ģenētikā bērna personībai un temperamentam var būt svarīga loma. Un, ja notiks stresa notikumi (vecāku šķiršanās, ģimenes problēmas, slimības ...) visu šo iemeslu dēļ bērns var uzrādīt ODD, un, ja kāda no šīm divām daļām nenotiek, nebūtu bijis neviena traucējuma epizode.

Ir daudzi speciālisti, kas komentē, ka tad, kad bērnam ir spēcīgs temperaments, tā tiek uzskatīta par pamatu ODD un stresa notikumi ir sprādziens, ņemot vērā, ka vecāku attieksme pret šiem uzvedības veidiem un viņu uzvedības vadība bērns, ir galvenais, lai radītu iespējamu traucējošu un izaicinošu uzvedību.

Tas ir svarīgi

Lai pienācīgi atrisinātu šos uzvedības veidus, ir svarīgi būt uzmanīgiem . Ja, kā vecāki, viņi jūtas pārsteigti, ir ļoti svarīgi redzēt profesionālu, kurš vada ārstēšanu un seko bērna vai pusaudža evolūcijai. Gadījumā, ja traucējums netiek pienācīgi atrisināts, pusaudža vecumā var parādīties nopietnas akadēmiskās un attiecību problēmas.

Šis raksts ir tikai informatīvs, mums nav spēju noteikt medicīnisku ārstēšanu vai veikt jebkādu diagnozi. Aicinām Jūs doties pie ārsta, ja Jums ir kāda veida stāvoklis vai diskomforts.