Lai gan disleksija ir ļoti izplatīts stāvoklis, pat vairāk, nekā mēs parasti iedomājamies, tā joprojām ir liela nezināšana lielai sabiedrības daļai.

Disleksija vienmēr tiek uzskatīta par unikālu parādību, kad ir ļoti daudz disleksijas veidu, kas atšķirīgi ietekmē cilvēkus, kas cieš no tā. Lai sasniegtu pareizu šīs attīstības traucējumu diagnozi, ir būtiska psihologu profesionālā palīdzība un dažādu testu un testu veikšana, kas pastāv, lai novērtētu disleksiju.

Šajā rakstā jūs varat uzzināt, kādi ir disleksijas veidi, kā arī to galvenās īpašības un atšķirības.

Jums var būt interesē: Kādi ir iespējamie disleksijas cēloņi?

Iegūtā disleksija un attīstības disleksija

Disleksijas ietvaros pat katrā disleksijas tipā ir lielas pārmaiņas, kā tas izpaužas vienā vai citā personā, lai gan teorētiski simptomātika ir izplatīta, individuālā līmenī to var izteikt dažādos veidos.

Bet pirms mēs sākam atšķirt dažādus disleksijas veidus, mums ir jāizdara pirmā nošķiršana, koncentrējoties uz tās izcelsmi:

• Runājot par iegūto disleksiju, mēs atsaucamies uz disleksiju, ko izraisa iedzimtas izcelsmes smadzeņu bojājums vai nu sirdslēkmes vai insultu dēļ. To nosaka grūtības lasīt un rakstīt, parasti šīs grūtības ir saistītas ar specifisko pasliktināšanos, ko cieta smadzeņu zona, kas ir atbildīga par šo darbību.
• Runājot par attīstības disleksiju, mēs runājam par disleksiju kā valodas traucējumu, kas ietekmē spēju lasīt un rakstīt, kas reizēm ietekmē arī citus valodas aspektus. Bērniem ar disleksiju ir rakstiskas un lasītas valodas problēmas ar ritmu un ātrumu. Bērnus ar garīgu atpalicību vai smadzeņu negadījumu nevar uzskatīt par attīstības disleksiju.

Fonoloģiskā disleksija

Mēs saskaramies ar fonoloģisko disleksiju, kad bērns vizuāli lasa katru vārdu. Šīs ietekmes pamatā ir fonoloģiskā maršruta nepareiza darbība, ceļš, kas izmanto grafēmas maiņu uz fonēmu, lai varētu sasniegt leksiku. Vizuālā lasīšana atbilst lasījumam, kurā vārdi tiek novēroti visā pasaulē, bet lasīšanas vietā atskaita zināmos vārdus. Tas ir grūti, jo īpaši lasot garus vārdus, reti vārdus un pseido vārdus. Jūs varat izlasīt "māja" "lieta" vai "vilks" "lopo", atskaitot vārdu, nevis to nolasīt. Viņi var arī kļūdīties morfoloģiskā veidā vai atvasinājumos, kuros tie sajauc sufiksi: ēšanas / ēšanas, aprēķināšanas, aprēķināšanas.

Lielākā daļa kļūdu tiek izdarītas ar funkcionāliem vārdiem, kas nenozīmē teikumus, padarot tos mazākā mērā saistošus ar ietvertajiem vārdiem, tiem, kam ir nozīme. Tas nozīmē, ka vietniekvārdi, raksti vai priekšnosacījumi ir vairāk sajaukti, nekā vārdi, lietvārdi vai darbības vārdi.

Tālāk mēs paskaidrojam, kādi ir visbiežāk sastopamie kļūdu veidi, ko izdarījuši fonoloģiskās disleksijas skartie cilvēki:

• Apjukumi burtiem: db, pq, bg, un, gp, dp
• Burtu-zilbju vārdu izlaidumi : klanu / var
• Ieguldījumi zilbēs: Lapa / Pala, Rapa / Arpa, tēvs / tēvs
• Vārdi, kas atkārtojas: Cocicina / Cocina
• Vārdu aizvietošana : Lizard / Lethargy
• Vārdu izgudrojumi : Kas / un
• Neapšaubāmi vārdi: Cu-cur-curlo
• Ortogrāfisks jaunos vai nezināmos vārdos: Grifo-Cruz / Cruyff

Virspusēja disleksija

Atšķirībā no fonoloģiskās disleksijas, virsmas vai virspusējās disleksijas raksturojums ir tas, ka traucējumi ir redzami vizuāli funkcionējošā, tiešā vai leksiskā, nevis fonoloģiskā, faktiski šie bērni vai pieaugušie mēdz kompensēt, izlasot maršrutu fonoloģiski, kad parasti, no 7 līdz 8 gadiem, bērni centrālās nervu sistēmas attīstības rezultātā pāriet no fonētiskās lasīšanas uz vizuālu lasījumu.

Rādot grūtības lasīt cauri leksiskajam ceļam, tas ir, lai atpazītu neregulārus vārdus, tie parasti izdara vairāk kļūdu izlaidumos, burtu pievienošanā vai aizstāšanā. Tomēr, salīdzinot ar bērniem, kuriem ir fonoloģiskā disleksija, viņiem ir labāks līmenis pseidonovu lasīšanā, un viņiem ir arī lielāka problēma ar pareizrakstību, jo tie tiek vadīti tikai ar dzirdes informāciju. Viņiem ir daudz grūtību atpazīt tos vārdus, kas tiek izrunāti citādi, nekā tie ir rakstīti, lai gan spāņu valodā tas nav parasts toniks tādās valodās kā angļu un franču valoda, tas ir ļoti bieži.

Viens no veidiem, kā atklāt virspusēju disleksiju, ir cilvēka lasīšanas veids, kas parasti ir lēns un iestrēdzis. Ja jūs lasāt fonoloģisko maršrutu, jums ir jāpārvērš pareizrakstība, lai skaņa, tad pievienotos skaņām un beidzot veidotu vārdu. Visu šo procesu veikšana kopā rada daudzas grūtības lasīt, ne tik daudz ar parastajiem vārdiem, bet ar jaunajiem un garajiem vārdiem, kuros viņi kļūdās izlaidumā, pievienošanā, atkārtošanā, zilbēšanā vai labošanā.

Dziļa vai jaukta disleksija

Mēs saskaramies ar dziļu vai jauktu disleksiju, ja pastāv traucējumi un grūtības abos maršrutos, kā rezultātā bērns kļūdās gan dzirdes, gan vizuālajā lasīšanas procesā. Tas nozīmē, ka ir grūtības atšifrēt vārdu nozīmi, neiespējamību lasīt pseidonovus, izdarīt vizuālas, semantiskas vai paralexijas kļūdas (sajaukt "laimīgu" ar "Ziemassvētkiem"). Viņam būs arī grūtības lasīt abstraktus vārdus, darbības vārdus un vārdus, vārdus, kuriem nav nozīmes, ja tiem nav pievienoti satura vārdi, piemērs var būt saikne vai priekšnosacījumi.

Skatiet profesionālu

Ja uzskatāt, ka jūsu bērnam var būt disleksijas simptomi, nevilcinieties doties uz atbilstošo speciālistu, lai novērtētu, veiktu atbilstošu diagnozi, pārbaudītu, vai Jums ir disleksija un palīdzība viņu mācīšanā.

Cilvēkus ar disleksiju var palīdzēt no daudzām dažādām jomām, lai uzlabotu lasīšanas un rakstīšanas prasmes, un ir svarīgi sākt to apstrādāt pēc iespējas ātrāk, vēlams pirms 8 gadu vecuma:

• Pateicoties mācībspēku darbam, pēdējos gados ir panākts liels progress, palīdzot skolām ar disleksijas traucējumiem. Jaunās mācīšanas metodes un, pirmkārt, lasīšanas metodes, var piedāvāt jums nepieciešamos instrumentus, lai veicinātu savu normālo dzīvi jūsu akadēmiskajā dzīvē.
• Lasītprasmes speciālisti, gan individuāli, gan grupai, sniedz specializētas metodes, palīdzot lasītprasmes attīstībai.
• Ir diezgan izplatīta, it īpaši neatrisinātajos gadījumos, ka disleksija izraisa trauksmi, depresiju un problēmas, kas saistītas ar citiem bērniem, viņu problēmas lasītāji un akadēmiķi ietekmē viņu sociālo attīstību, tāpēc bieži vien ir nepieciešams psihologs. kas izturas pret viņu un palīdz viņam dabūt šo traucējumu.

Šis raksts ir tikai informatīvs, mums nav spēju noteikt medicīnisku ārstēšanu vai veikt jebkādu diagnozi. Aicinām Jūs doties pie ārsta, ja Jums ir kāda veida stāvoklis vai diskomforts.